3月18日下午，我校在南山校区召开新学期心理健康教育工作研判会，深入落实教育部“健康第一”育人理念，精准研判学生心理健康状况，系统梳理下一阶段重点任务，加强培训提高心理健康工作专业化、规范化水平。会议特邀中国心理卫生协会名誉理事长、浙江省心理卫生协会理事长、浙江大学医学院研究生导师赵国秋教授开展心理危机干预培训讲座。校党委副书记傅巧玲出席会议并讲话，宣传部、研工部、安保部、后勤中心、团委、公共体育部相关负责人、各教学单位分管学生工作负责人及全体辅导员、校心理中心全体成员共同参会，学工部副部长唐榕主持会议。

       傅巧玲指出，培育身心健康的新时代青年，是高校落实“健康第一”教育理念、践行立德树人根本任务、提升人才培养质量的核心目标与关键举措。面对当下学生日益多样化的成长需求和心理特点，做好心理健康工作必须具备更高的专业敏感度和更系统的协同干预能力。心理健康工作既是守牢底线的保底工程，更是温暖人心的育人事业，务必聚焦重点、久久为功，切实从筑牢校园心理安全防护体系、用活谈心谈话“工具包”、提升风险预判和识别水平、浓厚身心健康育人氛围、构建心理育人共同体等五个方面持续发力，将心理健康教育落细落实落到位，以润物无声的日常坚守和涓涓细流的长期积淀，为学生全面发展、健康成长保驾护航。

在培训环节中，赵国秋教授凭借丰富的学术积累与临床经验，结合案例系统阐述了大学生心理危机识别方法、风险等级划分及压力管理策略，并聚焦快速识别抑郁症的“五条标准”做了详细梳理，他强调，要高度重视青少年群体的躯体化表达，尤其将睡眠质量作为心理健康的重要预判指标，并分享了不依赖药物有效改善睡眠的“三步法”，极具实操性和精准指导性。讲座内容专业详实又深入浅出，有效提升了学生工作队伍对心理危机的识别与应对能力，也增强了老师们应对工作挑战的底气和信心。

会上，心理健康中心主任刘迪系统通报了我校心理健康教育工作近况，梳理了下一阶段重点任务。

此次会议既是对我校心理育人工作的阶段性检视，也是培养职业化、专业化心理健康工作队伍的重要举措，为后续工作有序开展理清了思路、明确了方向。